Kolom Koran (columns) menggunakan Microsoft Word 2007

Kolom koran adalah sebuah istilah yang digunakan untuk menyatakan tampilan pada sebuah naskah/halaman yang diketik yang terdiri kolom-kolom menyerupai halaman pada sebuah koran. Kolom koran terdiri dari kolom-kolom dan pembacaannya pun mulai dari kolom paling kiri kemudian kolom sebelahnya, dan ke sebelahnya lagi...begitulah seterusnya. 

Kenapa kolom koran digunakan pada sebuah naskah, diantaranya:

1. Memberi ruang yang lebih banyak  di banding dengan menggunakan tampilan normal; dengan memanfaatkan ruang antar kolom memungkinkan naskah yang diketik lebih banyak.

2. Memberi variasi tampilan yang berbeda dibanding tampilan normal; dengan memanfaatkan ruang antar kolom maka naskah akan terlihat berbeda (sedikit lebih beda dari biasanya). Untuk catatan, tampilan variasi ini jarang digunakan pada naskah-naskah yang bersifat formil.

3. Memberi efek  atau penekanan terhadap suatu naskah; dengan menampilan naskah ke dalam kolom koran yang berbeda dari naskah yang lainnya maka perhatian orang yang melihatnya akan lebih tertuju kepada tampilan kolom koran.

Berikut ini ada beberapa contoh kolom koran 

Langkah-langkah membuat kolom koran sebagai berikut;

1. klik page layout-column-more columns

2. muncul tampilan jendela berikut

Pilihan kolom : one (satu kolom), two (dua kolom), left (dua kolom tetapi kolom kiri lebih kecil dari pada kolom kanan) dan right (dua kolom tetapi kolom kiri lebih besar dari kolom kanan)

Number of colomn : untuk menentukan jumlah kolom yang akan di buat

Line between : untuk memberi efek garis pada antar kolom

Equal colomn width : Untuk memberi ruang kolom yang tidak sama besar dari jumlah kolom yang ada, misal kolom ke 1  lebih besar dari kolom ke 2, kolom ke 3 lebih kecil dari kolom ke 2. 

Catatan: jika equal diaktifkan (dengan munculnya tanda centang) maka kolom di buat sama besarnya. Tetapi jika equalnya tidak di centang maka muncul di bawahnya jumlah kolom seperti 1#, 2#, 3# dan seterusnya. Untuk menentukan lebarnya kolom maka atur pada width sesuai yang diinginkan.

apply to whole document : untuk menentukan apakah pembuatan kolom dilakukan untuk seluruh naskah atau hanya pada naskah tertentu saja (untuk ini maka anda harus memblok naskah tertentu yang akan dibuatkan kolom)

3. Setelah seluruhnya selesai anda set maka klik ok

Nah, selesai sudah pembuatan kolom koran dan anda pun telah bisa memberikan tampilan yang berbeda pada naskah anda. Jangan takut untuk mencoba karena sesuatu yang baru bagi anda haruslah dilakukan dengan banyak latihan agar terhindar dari kesalahan. Selamat mencoba ??/!!!! 

Internet sebagai media pembelajaran

Bagi kita semua tentu sudah begitu kenal dengan kata internet sudah tidak asing lagi, bahkan sudah menjadi rutinitas kita sehari-hari karena tanpa internet terasa ada yang kurang dalam kesehari-hariannya. Sebut saja, mulai dari penggunaan internet untuk browsing (wara wiri di dunia maya) sampai kepada jejaringan sosial (facebook), dari pencarian materi pembelajaran sampai kepada pencarian berbagai macam barang dan harga, mulai dari pencarian peluang usaha dan masih banyak lagi sampai-sampai yang lainnya ......

Dalam dalam menjalankan aktivitas kita sehari-hari, sudah pasti kita mempunyai banyak keterbatasan waktu, tempat dan lainnya sebagainya sedangkan aktivitas rutin tetap dijalankan. Ada beberapa hal yang dapat dilakukan:

1. Sumber pemberian bahan ajar kepada siswa, internet dapat menjadi media yang 24 jam non stop dan tidak mengenal lelah dan tanpa pamrih, tidak marah-marah, tidak berisik (kecuali listrik mati dan jaringan rusak) siap memberikan bahan ajar (tentu guru memberikan alamat yang harus dituju, sebut saja http://www.psb-psma.org, http://bse.kemdiknas.go.id/, http://belajar.kemdiknas.go.id/, http://www.e-dukasi.net/ ) kepada siswa. 

2. Jejaringan sosial sebagai media komunikasi kepada siswa dan antar guru (MGMP), di sini kita memanfaatkan facebook sebagai media komunikasi dengan siswa, baik sekedar say hello sampai pemberian PR atau latihan kepada siswa.... atau pengumuman pengumpulan tugas dan lain sebagainya....atau penjadwalan kegiatan kelas atau siswa. Bagian ini belum ada contoh yang dapat diberikan karena masih lebih terfokus pada kegiatan pertemanan, kangen-kangenan, upload photo terbaru dan aktivitas yg dilakukan dan  dunia usaha...tetapi kenapa tidak di coba untuk mengaktifkan 1 account facebook untuk 1 tahun ajaran kepada siswa. Tetapi untuk sesama guru, ini telah di jadikan ajang komunikasi seperti MGMP jadi info-info pertemuan, atau sesuatu yang baru tinggal ketikkan di wall MGMP nya lalu posting maka semua anggota menerimanya.

3. Ini lebih cocok dan tepat yaitu membuat blog guru, dimana semua yang akan diajarkan dan bahan yang terkait dengan bahan ajar dapat dituliskan di halaman blog dan siswa dapat membacanya 24 jam dalam sehari, 7 hari dalam seminggu, 365 hari dalam setahun...walaupun anda berada jauh di kota lain, atau negara lain bahkan benua lain. Sebagai contoh yang sederhana seperti alamat berikut http://ruhutcyber.blogspot.com Untuk bagian ini bagi yang berminat dapat diajarkan. 

4. Pemberian ulangan atau ujian online, dimana siswa tidak berada di ruangan kelas tetapi siswa bisa dimana saja, kapan saja karena tidak terikat ruang dan jarak. Dan hasil ulangan atau ujian ini dapat segera diketahui hasilnya saat siswa itu selesai mengerjakan ulangan atau ujian tadi (untuk ini bagi yang berminat siap untuk diajarkan). Bandingkan dengan ulangan atau ujian di kelas yang membutuhkan copy-an soal dan lembar jawaban dan waktu untuk mengoreksi dan lain sebagainya. Anda pun dapat memberikan ulangan atau ujian online saat anda berada di singapore mengikuti seminar sementara siswa ada di indonesia...dan anda tidak perlu pulang pergi Indonesia-Singapore hanya untuk memberikan soal ujian atau ulangan tadi.

Lantas, pertanyaannya adalah Apakah siswa sudah dapat mengakses internet dan mampu menggunakan internet? Berapa biaya yang dikeluarkan siswa untuk mengakses internet kalau ilustrasi di atas dilaksanakan?Jawaban untuk itu sederhana saja dengan membandingkan ini; Siapakah pengunjung terbanyak di warnet? Berapa banyak siswa yang mempunyai account facebook dan seberapa banyak mereka mengakses internet untuk membuka jejaringan sosial tadi, atau main game, atau mencari tugas makalah, download lagu? Bukankah kita sudah memberikan tujuan yang pasti saat mereka mengakses internet jika ilustrasi di atas kita lakukan. Dan mengenai kemampuan ber-internet ria boleh dikatakan siswa  mempunyai kemampuan yang tidak dapat diragukan lagi.

Ilustrasi di atas hanyalah sekedar membagi informasi bahwa Internet banyak manfaat nya dan kenapa tidak digunakan untuk hal yang banyak pula. Karena kita selalu menyampaikan kepada siswa di setiap kesempatan bahwa internet itu banyak manfaatnya, sementara yang kita rasakan manfaatnya tidaklah sebanyak seperti yang kita dapatkan yang kita sampaikan kepada siswa tetapi hanya menyambung apa kata orang lain.....akankah kita sampaikan berulang-ulang kali lagi kepada siswa? Atau sebaliknya malah melarang siswa untuk ber internet ria karena tidak ada manfaatnya karena malah mempengaruhi siswa ke hal-hal yang negatif. Selamat mencoba ....???!!!!

Menggunakan Ruler Horizontal mengatur paragraph

Kebanyakan pengguna (user) komputer menggunakan cara manual (spasi) saat memposisikan paragraph-paragraph gantung atau menjorok ke dalam (seperti yang terlihat pada contoh di bawah ini). Pada prinsipnya secara manual dapat saja dilakukan, tetapi akan mengalami kesulitan jika terjadi perubahan dalam naskah. Misalnya paragraph-nya hendak digeser menjauh atau mendekat dan lain sebagainya maka anda pun harus merubahnya secra manual pula. tidak akan menjadi masalah kalau naskah tersebut hanya 1 halaman, tetapi bagaimana bila halaman yang akan di rubah dalam jumlah banyak maka sudah dapat dipastikan waktu dan tenaga anda akan tersita hanya untuk merubah itu saja.

Dari contoh di atas dapat dilihat ada 3 bagian, yaitu:

1. tanda 1, adalah buuton untuk awal paragrap

2. tanda 2, adalah button untuk isi (body paragraph) sebelah kiri 

3. tanda 3, adalah button untuk isi (body paragraph) sebelah kanan 

Langkah-langkah untuk untuk melakukan perubahan sehingga dapat tampil seperti contoh di atas:

1. letakkan i-beam pada paragraph yang akan dirubah

2. klik kiri mouse pada button yang akan di rubah,

    a. untuk awal paragraph maka klik kiri mouse button awal paragrap pada ruler dan tahan....maka

        muncul garis putus-putus....selanjutnya gerakkan sejajar ke kanan atau ke kiri sampai jarak 

        yang diingkan

   b. untuk body paragraph sebelah kiri maka klik kiri mouse button body paragraph pada ruler dan

       tahan ...maka muncul garis putus-putus....selanjutnya gerakkan sejajar ke kanan atau ke kiri sampai 

       jarak yang diinginkan

  c. untuk body paragraph sebelah kanan maka klik kiri mouse button body paragraph pada ruler dan

      tahan ....maka muncul garis putus-putus....selanjutnya gerakkan sejajar ke kiri atau kek kanan sampai

      jarak yang diinginkan

Nah, selesai sudah anda mengatur paragraph dan pengaturan pengetikanpun akan terasa lebih cepat dan rapi. Jangan malas untuk memperbanyak latihan dan tetaplah untuk menggunakan ruler horizontal dan meninggalkan kebiasaan manual. Selamat mencoba???!!!???

Pemberian Bullet and numbering pada slide

Bullet dan numbering adalah fasilitas yang disediakan untuk memberikan penandaan atau pengurutan, seperti numbering adalah fasilitas penomoran/pemberian nomor urutan seperti 1,2,3 atau a, b, c, atau i, ii, iii dan seterusnya. Sedangkan bullet adalah fasilitas pemberian penandaan bukan urutan seperti yang dilakukan numbering. Dengan kata lain, bullet hanyalah pemberian tanda berupa bulatan, atau strip (-), atau berupa gambar-gambar dan seterusnya.

Pertanyaan selanjutnya adalah "kapan bullet and numbering digunakan pada sebuah slide?" jawabannya adalah sederhana, jika anda ingin memberikan urutan atau hanya memberikan tanda dari beberapa item yang ada. Misalnya, seperti contoh ddi bawah berikut ini: 

Ada 3 keunggulan presentasi menggunakan powerpoint, yaitu:
1. Mudah di bawa kemana-mana karena berupa file yang tersimpan di flasdisk
2. Hemat waktu karena tidak perlu menulis ulang apa yang ingin di sampaikan karena sudah ada di slide
3. Bersih dan menarik artinya tampilan slide yang penuh warna

3 Keuntungan di atas dapat saja anda ganti dengan bullet tetapi tidak lagi menggunakan urutan angka (1,2,3) tetapi diganti menjadi:
- mudah dan .......
- hemat dan ......
- bersih dan ..........

Berikutnya langkah-langkah untuk membuat numbering:

1. Klik pada text box add subtitle (I-beam berada di dalam text box add subtitle)

2. Klik icon bullet atau numbering yang berada pada menu toolbar

Catatan:

1. setelah meng-klik salah satu icon numbering atau bullet

2. selanjutnya muncul number atau bullet pada kotan add subtitle

3. ketikkan kalimat yang akan diketik dan 

4. secara otomatis muncul berikutnya dan begitu seterusnya

3. Tampil seperti jendela berikut ini (pada contoh berikut ini yang digunakan adalah bullet)

Catatan:

antara judul dengan bagian yang di-bullet-kan atau di-numbering-kan sebaiknya dipisahkan pada text box yang berbeda. Seperti contoh di atas maka pengetikkannya sebaiknya sebagai berikut:

1. ketikkan "3 keuntungan presentasi menggunakan powerpoint" tadi pada text box "title"

2. ketikkan "mudah di bawah ......, hemat ......, bersih dan berwarna ......." pada text box "add subtitle"  

Ada alasan kenapa ini dipisahkan:

Saat memberikan efek animasi anda dapat memisahkan bagian yang ber-animasi dengan yang tidak beranimsi. Misalnya untuk '3 keuntungan ...." sebaiknya jangan yang dianimasikan tetapi bagian "mudah .....hemat....bersih dan berwarna ....." anda berikan animasi. Sehingga saat slide ini di tampilkan maka yang bergerak adalah bagian "mudah...hemat....bersih dan berwarna...."

Untuk menggantikan bullet ke numbering atau sebaliknya maka yang perlu anda lakukan adalah "memblok bullet atau nuumbering ke seluruhannya" lalu klik icon bullet atau numbering. dan secara otomatis tampilan akan berubah.

Nah, tidaklah sulit untuk melakukannya karena pada dasarnya fasilitas ini sama dengan apa yang terdapat pada Ms Word. Jangan takut untuk salah pada saat anda mencoba pertam kali karena dari kesalahan itu membuat anda lebih mengetahui apa yang seharusnya dilakukan. Dan selamat mencoba....!!!???

Cara cepat mengetik naskah menggunakan Ms Word

Banyak pengguna komputer mengetikkan sebuah naskah baik itu berupa tugas atau makalah menghabiskan waktu yang cukup lama di depan komputer. Banyak komentar kenapa begitu lama dan jawabannya pun beragam, mulai dari jawaban belum mahir, belum mengenal posisi huruf di keyboard, kurang mampu menggunakan aplikasi ms word sampai pada susah menghafal kata dalam jumlah yang panjang. Dan masih banyak lagi jawaban yang pada intinya mengarah kepada kendala dan akhirnya tetap lambat.  Sebenarnya pengetikan naskah tidaklah begitu sulit karena sama dengan pengetikan biasa dan semua kondisi di atas dapat diatasi dengan cara menyikapi tahapan dalam pengetikan.

Secara garis besar, ada 2 tahapan pengetikan menggunakan aplikasi Ms Word yaitu:


1. Tahap Pengetikan

Tahapan pengetikan ini maksudnya anda diminta hanya melakukan pengetikan saja dan mengabaikan perubahan-perubahan yang ada pada naskah seperti: kata tebal, miring, garis bawah, paragrap ke tengah atau ke kanan dan masih banyak lagi perubahan terhadap naskah yang harus dilakukan.

Sebagai ilustrasi

Jika anda mengetikkan sebuah judul, setelah itu anda melakukan tindakan membesarkan, mengetengahkan judul dan lain sebagainya...kemudian anda kembali lagi ke posisi normal karena jika tidak maka pengetikan berikutnya akan sesuai dengan judul. Bisakah anda bayangkan saat mengetik sebuah judul anda telah bolak balik dari tebal, miring, ke tengah dan kembali lagi ke normal tanpa tebal miring dan ke tengah. Ini baru judul saja, belum lagi kalimat berikut dan seterusnya. Saya dapat yakin bahwa dalam pengetikan 1 halaman saja anda telah bolak balik dan bagaimana dengan halaman berikutnya tentu bolak baliknya akan lebih banyak lagi dan akhirnya waktu yang tersita pun lebih panjang dan lama.

Ilustrasi diatas tentu akan anda jawab walaupun bolak balik tetapi hasilnya langsung lengkap dan tidak perlu lagi melihat bagaimana tampilan yang telah diketik. Dengan kata lain, sekali mengetik dan itu sudah ketikan yang sempurna sesuai dengan apa yang diinginkan. Tetapi kenyataannya tetap saja anda balik ke halaman sebelumnya dan itu pasti terjadi pengulangan dan pengecekan kembali apa yang telah diketik. 

2. Tahap Editing dan formatting

Pada tahapan ini adalah kegiatan melakukan meng-edit dan mem-format naskah sesuai dengan apa yang diinginkan. Di sini kegiatan anda hanya melakukan perubahan seperti menebalkan huruf, miring, paragrap rata kiri dan kanan, ganti font dan lain sebagainya. 

Sebagai ilustrasinya:

Dan tahap ini mulai dari halaman awal sampai halaman terakhir naskah anda tidak lagi bolak balik antara pengetikan dan formating, yang anda lakukan hanya blok kemudian tebalkan, atau miring kan....berikutnya blok kemudian rata kiri dan kanan paragraphnya.....blok lagi dan seterusnya...blog lagi dan rubah lagi....blok lagi .......bahkan tahap ini keyboard tidak lagi anda butuhkan karena anda hanya bekerja dengan mouse saja.

Nah, gampang bukan dalam pengetikan....hanya saja tahapan-tahapan yang sering anda gunakan dalam mengetik sajalah yang membuat anda menjadi lambat bukan karena anda yang tidak mampu menggunakan aplikasinya. Mulai dari sekarang rubahlah cara mengetik anda agar anda tidak terjebak dalam kegiatan yang menghabiskan waktu lama dan katakan selamat tinggal pada cara lama......Selamat mencoba !!! 

Mouse

Mouse merupakan salah satu perangkat keras (hardware) yang berperan sebagai masukan (input) bagi sebuah komputer. Mouse yang pertama sekali diperlihatkan kepada umum oleh Bill English tahun 1965 pada sebuah "Computer-Aided Display Control". Perkembangan mouse diawali dengan berbagai media, diantaranya:

Gambar mouse oleh Douglas Engelbart
(Sumber: http://en.wikipedia.org/wiki/Mouse)


1. Trackball

Mouse ini pertama sekali dikenalkan oleh Tom Cranston, Fred Longstaff and Kenyon Taylor pada tahun 1952 yang bekerja pada Royal Canadian Navy's DATAR dan ini masih bersifat rahasia oleh phak militer sehingga tidak dapat dipublikasikan kepada khalayak umum. Baru pada tahun 1953, prototype mouse pertama ditemukan oleh Douglas Engelbart yang dibantu Bill English pada Stanford Research Institute. Tetapi sayangnya, hak cipta untuk penemuan ini tidak dapat dinikmati oleh Douglas engelbart karena tidak di-paten-kan walaupun pada akhirnya banyak digunakan dalam perkembangan selanjutnya.

Pada tahun 1968, German company Telefunken turut mengeluarkan mouse yang menggunakan ball (bola) yang banya digunakan pengguna komputer pribadi (personal computer). Dan dalam perkembangannya masih banyak penyedia mouse seperti Xerox 8010 star nformation System, Apple Macintosh.

Sampai sekarang perubahan bentuk dan cara kerja mouse telah banyak mengalami perkembangan. Beberapa macam mouse diantaranya:

1. Mechanical mice
Mouse pada masa inimenggunakan bola (ball) yang ditemukan oleh Bill English di tahun 1972. Posisi bola menggantikan roda (wheel) seperti yang digunakan oleh Douglas Engelbart. Bola tersebut bergerak dua arah yaitu maju dan mundur, kiri dan kanan dimana gerakannya adalah 90 derajat. Mouse ini diproduksi oleh Xerox. Seperti terlhat pada gamabr berikut ini (dan keterangannya):

Sumber:  http://en.wikipedia.org/wiki/Mouse
Keterangan gambar
1. Bergeraknya mouse menyebabkan bola pun bergerak
2. Lingkaran kecil bergerigi X dan Y yang mendekati bola saat bola bergerak mentransfer gerakan
3. Lingkaran besar berlubang merupakan optik pembacaan
4. Infrared yangmenembus lingkaran optik
5. Pembacaan dari lingkaran optik yangkemudian diterjemahkan ke sumbu X dan Y

2. Optical and Laser Mice
Menggunakan Light-emitting Diode (LEDs) yang merekam gerakan menggunakan sinar laser. Untuk sederhana seperti penggunaan remote televisi.

Demikian sekilas perkembangan mouse dan semoga bermanfaat bagi pengguna komputer. Pada dasarnya mouse adalah media input komputer yang memiliki perananan penting dalam pengerjaan sebuah objek terutama objek gambar. Selamat mencoba !!!

Membuat flash disk menjadi read only

Read only pada komputer merupakan sebutan untuk keadaan (kondisi) suatu media hanya bisa di baca. Jadi sebuah media dikatakan read only karena media tersebut hanya bisa di baca dimana media tersebut tidak bisa ditambahkan dengan file-file yang dimasukkan kemudian. Sebagai contoh misalnya ROM, ini merupakan singkatan dari Read Only Memory. Jika ROM tadi read only maka data yang terdapat di ROM hanya bisa dibaca dan anda tidak dapat mengisikan data ke media ROM karena read only tadi. Pada komputer ini merupakan data yang dibuatkan dari pabrik pembuat media ROM.

Untuk lebih gampangnya kita coba untuk memilih salah satu media penyimpan data, flash disk. Media ini diperuntukkan agar anda dapat menyimpan data di flash disk dan kapan saja anda dapat menyimpan data ke flash disk dan isi dalam flash disk tadi pun dapat digonta ganti. Artinya flash disk bukanlah media yang dikondisikan read only. 

Lantas pertanyaan berikutnya adalah kenapa flash disk dikondisikan menjadi read only yang berarti flash disk tidak dapat digunakan untuk menyimpan data. Ada beberapa keuntungan jika flash disk dikondisikan read only, diataranya:

1. Data yang terdapat di flash disk anda menjadi aman dari bahaya serangan virus.

Banyak pengguna flash disk merasa kehilangan data setelah flash disknya digunakan pada komputer yang tidak terjamin keamanannya. hal ini sering terjadi karena flash disk yang anda gunakan akan dibuka pada komputer yang
berbeda-beda, belum lagi data di flash disk di pinjam dan digunakan, atau anda sendiri mebutuhkan data di flash disk tetapi menggunakan komputer orang lain, dan banyak lagi keadaan yang memungkinkan flash disk tadi harus tersambung ke banyak komputer yang nota bene anda sendiri tidak mengetahui apakah komputer tersebut aman dari virus. Dan pada akhirnya data di flash disk anda pun menjadi sarang virus dan akhirnya bisa berakibat fatal yaitu flash disk anda tidak dapat digunakan lagi. 

2. Media flash disk menjadi lebih terawat dan terlindungi

Jika media flash disk bersih dari virus artinya data yang terdapat di dalam flash disk tidak mengandung virus maka kondisi flash disk anda pun jadi aman. Struktur program yang membuat flash disk dapat berfungsi normal tidak terganggu karena virus. Maka flash disk anda pun tetap bisa digunakan dan tidak perlu gonta ganti flash disk. bahkan anda sering bertanya flash disk mana yang tahan dan bagus karena sudah banyak flash disk saya yang terkena virus dan akhirnya beli flash disk baru lagi.

Sekarang flash disk anda dapat aman dari serangan virus dan data anda pun terlindungi selama disimpan di flash disk sekalipun anda membuka data tersebut pada komputer yang berbeda-beda. Solusinya adalah menjadikan flash disk anda menjadi read only. Dengan bantuan sebuah aplikasi ringan "USB Write Protector" maka flash disk anda dibuatkan menjadi read only sehingga data yang tersimpan menjadi terlindungi dan flash disk anda hanya bisa di baca dan dicopy dan tidak bisa di tambah data baru. Jika anda hendak menambah data ke flash disk maka anda buka terlebih dahulu aplikasi read only-nya baru masukkan data dan setelah itu flash disk anda kembalikan ke posisi read only. Begitulah seterusnya dan berharap data dan flash disk anda dapat terlindungi dan aman.

Untuk mendownload aplikasinya kliktauran ini http://www.gaijin.at/dlusbwp.php dan instalkan pada flash disk anda. Semoga bermanfaat!!!!

Perkembangan monitor sebagai out put pada sebuah komputer

Hardware adalah perangkat keras komputer yang memiliki fungsi berbeda-beda. Setiap perangkat keras komputer memiliki spesifikasi dan tingkatan yang tentunya hasilnya pun berbeda pula. begitu juga dengan monitor yang merupakan komponen hardware komputer. 

Monitor berasal dari bahasa latin yang memiliki arti penyaran atau pengingat (http://id.wikipedia.org/wiki/Monitor). Pada sebuah komputer, monitor termasuk dalam kelompok out put dimana fungsinya adalah menampilkan hasil dari sebuah proses yang dilakukan lewat input. Perkembangan monitor pada komputer, sebagai berikut:

a. Monitor Chathode ray tube (CRT)
Ciri khas dari monitor ini adalah penggunaan tabung (tube). Sampai tahun 1980, monitor tipe inilah yang pertama kali digunakan komputer sebagai out put dan masih monochrome dengan kualitas gambar yang masih minim. Tahun 1981, IBM menemukan monitor Color Graphic Adapter (CGA) yang mampu menghasilkan empat warna dengan resolusi 320x200 pixels. Tahun 1984, dikembangkan monitor Enhanced graphic Adapter yang mampu menghasilkan 16 warna dengan resolusi 640x350 pixels. Berikut contoh dari bagian dalam dan model monitor CRT:

http://id.wikipedia.org/wiki/Monitor

http://www.sprintech.co.za/Products.php


b. Monitor Liquis Crystal
Monitor ini diperkenalkan tahun 1990-an yang dikenal dengan Liquid Crystal Displays (LCDs). pada pertengahan tahun 1990 an monitor LCD dan semakin populer samia tahun 2000-an. Warna yang dihasilkan telah full color dengan berbagai keuntungan diantaranya; membutuhkan listrik yang rendah, lebih terang, dan tidak memakan tempat yang luas.

http://www.letsgodigital.org/en/13974/envision-lcd-monitor/

c. Organic Light-Emitting Diode (OLED)
Monitor ini lebi kontras dan memiliki sudut pandang yang lebih dari kemampuan LCD. Monitor ini harganya masih cukup mahal.

Demikianlah sekilas perkembangan monitor komputer dan yang perlu untuk ditekankan adalah fungsi monitor itu sebagai out put (hasil dari sebuah proses). Tetapi karena kemampuan untuk mengembangkan maka secara phisik monitor memiliki keragaman bentuk dan secara phsisik pula perangkat elektronik yang digunakan pun semakin kecil dan tipis sehingga bermunculan berbagai macam LCD dan OLED. Semoga bermanfaat!!! 

Sejarah Komputer sebagai alat bantu

Komputer merupakan seperangkat alat elektronik yang memiliki kemampuan mengolah data (baca informasi) dan menghasilkan data. Mendefinisikan komputer seperti agak menjadi sedikit sulit karena perkembangan komputer yang terus berkembang yang berarti fasilitas dan kemampuan komputer itu turut serta berkembang. Namun, Kata "komputer" pertama kali digunakan pada tahun 1613 yang diperuntukkan pada orang yang melakukan "penghitungan" dan dalam perkembangan sampai kepada abad ke 19 sebutan komputer bukan kepada orangnya tetapi beralih kepda sebuan mesin yang melakukan pengolahan.

Ada beberapa generasi yang dapat dikelompokkan sesuai dengan perkembangan komputer sesuai dengan fungsinya yaitu mengolah data, diantaranya:

1. Generasi Pertama (First Generation) 1937 - 1953

Pada generasi ini komputer terbentuk dari tabung-tabung (vacuum tubes) oleh J.V Atanasoff seorang  professor di bidang matematika dan fisika dari Iowa pada tahun 1937. Cikal bakal komputer ini belum dapat untuk diprogram dan hanya diperuntukkan dalam penyelesaian persoalan matematika, sama seperti sebuah kalkulator (calculator)

Tahun 1943, diciptakan komputer pertama yang dapat diprogram oleh J. Presper Eckert dan John Mauchly dari universitas Pennsylvania yang dikenal dengan ENIAC (electronic numerical integrator and computer) yang diperuntukkan bagi departemen pertahanan Amerika.

2. Generasi ke Dua (Second Generation), 1954 - 1962
Pada generasi ini penggunaan tabung-tabung (vacuum tubes) sudah digantikan dengan penggunaan transistor dan ini dikembangkan di Bell laboratories yaitu TRADIC dan TX-o di MIT's Lincoln Laboratories. Program komputer yang dihasilkan diantaran FORTRAN (1957), ALGOL (1958), COBOL (1959).
Komputer komersial pertama komputer IBM 704, 709 dan 7094 oleh IBM

3. Generasi ke tiga (Third Generation), 1963 - 1972

Pada generasi ini penggunaan transistor digantikan dengan penggunaan IC yang terdapat pada papan circuit. pada generasi ini komputer telah menjadi alat yang berukuran kecil. Komputer di generasi telah menggunakan operating system (OS) sehingga dapat menjalankan aplikasi lebih dari pada saat yang bersamaan.

4. Generasi k eempat (Fourth Generation), 1971 sampai sekarang
Pada genrasi ini, komputer telah menggunakan micropressor dan memmiliki tampilan yang lebih mendekati warna aslinya dalam tampilan (display). Pada generasi ini, pengaturan dilakukan oleh central proccessing unit yang terdapat pada sebuah chip silicon.

5. Generasi ke lima (Fifth Generation), sekarang dan masa depan
Pada generasi ini, komputer tidak hanya mengenal input yang dilakukan pada perangkat keras yang terdapat di komputer seperti mouse, joy stick tetapi telah menggunakan input yang berupa suara (voice). Komputer generasi ini jga telah dikembangkan kepada tingkat kemampuan yang menyerupai manusia seperti pembuatan robot.

Dari tahapan-tahapanperkembangan komputer dari generasi ke generasi pada dasarnya adalah kemampuan mengolah data inilah yang menjadikan komputer semakin mendominasi dalam kehidupan, sebut dahulu orang menggunakan alat sederhana dalam pembuatan surat; yaitu tulis tangan sekarang sudah berbentuk print out; yang dahulu menghitung menggunakan kalkulator sekarang menggunakan aplikasi yang mampu melakukan perhitungan lengkap dengan variasinya. Sebenarnya masih banyak lagi data yang dihasilkan komputer seperti seorang dokter mendiagnosa penyakit jantung pada pasiennya, seorang teknisi pada bengkel mobil yang mendiagnosa kerusakan mobil menggunakan komputer, mendeteksi cuaca dan suhu serta gejala alam lainnya menggunakan komputer. Sudah dapat dipastikan semua bidang kehidupan manusia sudah menggunakan komputer.

Seiring dengan perkembangan teknologi di bidang komunikasi maka peran serta komputer pun menjadi lebih dominan karena kemampuan komputer untuk berinteraksi dengan komputer lainnya atau yang dikenal dengan istilah network (jaringan). Dengan bantuan sambungan telepon (telephone line) maka komputer sudah dapat terhubung dengan komputer yang berada dibelahan benua lain. Dahulunya komunikasi dengan orang lain yang berjarak ratusan kilometer hanya menghasilkan suara (telephone) tetapi dengan komputer suara, gambar, video, naskah dapat terkirim hanya dalam hitungan detik ke tempat tujuan. Tidak lagi memerlukan waktu yang lama dalam transfer data menggunakan komputer melalui jaringan internet

Terpulang kepada kita sebagai user (pengguna) komputer dalam memanfaatkan komputer. Jika di lihat dari perkembangannya, jelas bahwa komputer sangat membantu dalam kehidupan manusia akan tetapi akan menjadi sebuah masalah jika user tidak mampu untuk menggunakan komputer. Semoga berhasil..!!!!!  

Setup msconfig to faster PC/Laptop

Most of computer's user are having trouble with their own computer, for the first time you bought a computer you feel "enjoy" to use it and more often you use it, and then your computer going to slow, more slower and sometimes hang. This condition could be happen to many computer that already add many programs. Now, the problem is how you handle it and take care of your computer. 

The computer is not different like human. The computer need the attention; and don't you think that your computer can't repair itself, even in the computer (OS has application to repairing itself). So, what am i going to do if my computer is going to slower? 

So, what you have to do are:

a. install antivirus; The antivirus in your computer can be effective to protect your computer from files or something bad interuppted your program. There's so many antivirus that you can download from internet but i suggest you to download antivirus which compatible for your computer (especially the OS)

b. do regularly defragmenter for your computer; defragmenter can help your computer to rearrange the files which not at correct place and then defragmenter put them at the correct place. 

c. if you already done point a and b and the computer still slow; you better check msconfig your computer, maybe your computer check to many point when start up. If your computer check to many point when startup off course your computer gonna be slow; because your computer spend much time to check it 

Here, i would like to give you the information about "stratup" at msconfig and it can be help your computer to be faster:

1. click start - run - ms config

2. and then you can see the system confiuration's windows like this and then fo to tab startup:

at startup's tab you can see the item of the subject that already check, it means Operating System must check it. The time for checking the item of start up can make our computer be slow. If you check the item at start up so much, it makes the OS has much time to checking.

Now, to run your computer faster, you must clear (uncheck) the item and the time for checking not gonna be take a long time. To uncheck the item at start up, you just click the check's box at the right and to check again, you just check the check's box at the right. You better uncheck the item that isn't necessary such monitor, application, photo or video. These item isn't to important to check because the item not so much you use every time you work with your computer.

So, your computer can faster now and don't worry to do this job and you don't have to be expert first to handle the situation like this. Good luck..????!!!!????

Menggunakan equation untuk pembuatan rumus matematika, fisika, kimia dan biologi

Banyak pengguna komputer/laptop mengalami kesulitan dalam pembuatan naskah yang memerlukan tanda atau simbol yang jarang digunakan. Simbol atau lambang tadi tidaklah dapat ditemukan pada keyboard sehingga banyak cara yang digunakan agar dapat tampil seperti yang diinginkan. Sebagai contoh kasus penulisan naskah matematika, kimia, fisika dan biologi bagi guru sangatlah membingungkan karena banyak lambang atau simbol yang tidak ada pada keyboard. Jika kondisi ini dibiarkan maka sering guru bidang studi tersebut menjadi malas untuk menggunakan komputer/laptop dan akhirnya ditempuh jalan pintas dengan tulis tangan atau mengcopy yang sudah dicetak lalu ditempelkan pada naskah asli.

Sebenarnya jika di-explore lebih jauh lagi, aplikasi Ms Word mempunyai fasilitas bantuan untuk hal yang di atas. Bantuan yang sederhana dapat dilihat pada toolbar format, atau penggunaan simbol (insert-symbol) dan terakhir yang lengkap dan yang seharusnya digunakan adalah equation. Equation tools ini lah yang dapat menjawab permasalah di atas. Pada equation ini terdapat berbagai lambang/simbol, proses kimia, proses matematika, proses fisika dan biologi. Tidak berlebihan mulai dari sekarang  belajarlah untuk menggunakan equation dan minat untuk menulis akan menjadi semangat kembali.

Langkah-langkah menggunakan equation sebagai berikut:

1. posisikan i-beam dimana equation di tempatkan setelah itu klik insert-equation-insert new equataion (seperti jendela berikut ini)

2. muncul jendela equation tools (seperti berikut ini)

Keterangan:

a. lingkaran panah : ruang dimana equation dituliskan; disini perlu diketahui bahwa ruang naskah dan equation berbeda dimana saat equation diaktifkan maka akan muncul jendela equation tools dan untuk keluar dari jendela equation caranya dengan mengklik kanan mouse pada area di luar ruang equation.

b. toolbars simbol; berisikan berbagai simbol yang digunakan;

dengan mengklik salah satu simbol maka secara otomatis akan muncul pada ruang equation dan proses penghapusan (delete) dan cara memblok sama saja dengan proses pengetikan naskah pada umumnya.

c. kelompok rumus; kelompok ini berupa penulisan baku penggunaan berbagai pengrumusan seperti akar, integral, matrik dan seterusnya (seperti jendela berikut ini)

kotak-kotak kecil itu merupakan ruang yang harus diisikan dengan data yang anda inginkan. Jika anda menginginkan sesuatu yang berbeda maka pilihlah yang sesuai dengan kebutuhan anda. Dan ini dapat anda gunakan berulang-ulang kali.

Nah, selesai sudah langkah-langkah menggunakan equation dan selanjutnya anda dapat mengerjakan naskah dengan mudah dan cepat. Yang perlu anda ingat dalam penggunaan equation ini adalah 

a. pemilihan lambang-lambang yang digunakan sebelum memilih sebaik anda pastikan dulu rumus ini menggunakan pilihan apa.

b. penggunaan lambang yang berjenjang; anda sudah memilih satu pilihan dan dalam pilihan tadi anda dapat memilih pilihan lagi. Jadi pilihan tidak harus pada ruang yang baru, misalnya anda memilih pecahan dan dalam pecahan ada pangkat dan dalam pangkat ada akar. Pilihan ini adalah sebagai berikut:

- pilihan pertama adalah pecahan

- klik pada pecahan yang akan diberi pangkat lalu pilih equation pangkat

- klik pada equation pangkat lalu pilihan equation akar

- begitulah seterusnya....

jangan pernah untuk tetap mencoba dan jangan putus asa karena sesuatu itu tidak dapat kita ketahui dengan cepat dan mudah. Jika and amelakukan berulang kali dan pasti kesalahan yang sama tidak akan lagi terjadi pada berikutnya. Selamat mencoba....??????!!!!!!

Langkah-langkah menyisipkan video pada halaman slide

Adakalanya presentasi anda membutuhkan media video dalam penjelasan suatu objek dalam slide demi slide agar keterangan dapat lebih lengkap anda sampaikan kepada para pendengar (audience). Agar anda tidak menggunakan jendela yang terlalu banyak saat presentasi maka sudah seharusnya anda dapat mengakses berbagai aplikasi dari satu halaman slide yang sedang anda pakai saat presentasi. Dengan cara ini anda tidak perlu repot-repot untuk berpindah-pindah aplikasi lagi, seperti ada istilah "one stop shopping" maka anda dapat melakukan hal yang sama pada presentasi anda "one stop access"

Ada beberapa hal yang harus anda perhatikan saat memasukkan video ke
dalam slide presentasi anda:

1. pastikan bahwa aplikasi video seperti windows media player, winam, VLC player atau sejenisnya telah terpasang (install) dengan baik pada komputer anda

2. pastikan bahwa video ini memang diperlukan untuk presentasi; artinya jangan sampai kebanyakan video sehingga komunikasi aktif tidak dapat berlangsung karena keasyikan dengan video yang anda sajikan.

Nah, sekarang langkah-langkah untuk menyertakan video dalam slide anda:

1. Bukalah slide anda yang akan diberikan video pada slide nya

klik insert-shape-action buttons-action button movie

2. Setelah anda klik icon action button movie maka buatkan icon movie (bergambar handycam) dengan cara klik kiri mouse tahan geser mouse ke kiri atau ke kanan (seperti gambar di bawah ini point 1)

dan selanjutnya akan muncul jendela action setting dan pilihan:
scroll bar pilihan seperti point 2 dan pilih other file

3. muncul jendela hyperlik to other file

Carilah file video yang akan anda masukkan. Jika and amenyimpan di flashdisk maka pastikan flashdisk anda sudah tersambung ke omputer/laptop anda. Setelah dipilih lalu klik Open.

Selesai sudah anda menyisipkan video di halaman slide anda dan siap untuk dipertontonkan pada saat anda presentasi. Jangan takut untuk mencoba dan jika salah dalam pemilihan video maka icon handycam yang terdapat di slide anda dapaat dihapus kembali dan sisipkan kembali melalui langkah-langkah seperti di atas. Video dapat anda munculkan lebih dari satu pda setiap slide. Selamat mencoba....?????!!!!! 

Langkah-langkah membekukan drive menggunakan deepfreeze

Perpustakaan Online : Sering pengguna komputer mengalami gangguan dan mengeluh karena banyaknya virus yang masuk ke komputer anda baik lewat media flashdisk, CD maupun kegiatan yang anda lakukan sendiri (browsing, download) di internet. Itulah konsekuensinya bila komputer anda berhubungan dengan dunia luar tadi  dan yang paling ditakuti para pemilik komputer/laptop adalah serangan dari berbagai virus. Maka dari itu, setiap komputer haruslah mempunyai antivirus dan berkala di update agar terhindar dari gangguan tadi. Tetapi itu hanyalah sebagian dari upaya pencegahan untuk menghindari serangan virus yang jauh lebih cepat berkembangnya dari yang kita duga.

Masih ada cara lain untuk tetap mempertahankan keamanan komputer anda dari serangan virus tadi yaitu dengan cara membekukan drive dimana program/aplikasi di-instal-kan. Membekukan ini maksudnya adalah membuat drive menjadi read only dan tidak dapat  dirubah-rubah, dimana pembatasnya adalah kondisi komputer hidup dan mati. Misalnya sepanjang komputer anda hidup maka perubahan dapat anda lakukan tetapi begitu komputer tersebut dimatikan dan dihidupkan kembali maka perubahan yang anda buat tadi tidak berlaku lagi dan komputer kembali ke posisi awal disaat dibekukan.

Aplikasi untuk membekukan itu namanya deepfreeze dan klik link berikut ini untuk mendownload

http://www.soft82.com/download/windows/deep-freeze/

Setelah anda mendownload maka install kan pada komputer/Laptop anda dan yang harus anda perhatikan adalah "drive yang akan dibekukan". Misalnya program dan aplikasi anda tersimpan pada Drive C maka saat proses install deepfreeze beri centang pada pilihan Drive C jangan beri centang pada drive lainnya.

Langkah-langkah untuk menghilangkan tanda centang pada saat proses instal adalah dengan cara mengklik ulang tanda centang tersebut

Cara mengaktifkan deepfreeze sebagai berikut

1. tekan shift (keyboarad) dan tahan lalu klik icon deepfreeze bergambar kepala beruang yang terdapat pada menu taskbar (pojok kanan bawah)

2. Muncul jendela deepfreeze dan selanjutnya pilih tab yang terdapat pada jendela tersebut

freeze     : pilihan untuk membekukan (diberi tanda tanpa ada tanda silang pada icon deepfreeze)
thawed    : pilihan untuk tidak dibekukan (ditandai dengan icon deepfreeze diberi tanda silang)

Sangat disarankan anda mengkatifkan password deepfreeze ini karena dengan ada password maka tidak semua orang dapat melakukan pilihan thawed karena ada saja pengguna komputer yang mengetahui dan dapat mengutak atik pembeku anda.

Perintah ini aktif dan berlaku setelah komputer/laptop anda setelah memlalui proses restart.

Nah, selesai sudah langkah pengamanan yang anda lakukan untuk membekukan drive komputer/laptop anda dan ingat bahwa ini hanyalah sebagian langkah dari cara untuk mengamankan komputer/laptop anda dari berbagai gangguan. Lakukanlah secara berkala scan menggunakan antivirus dan defragment .
Selamat mencoba...!!!!????!!!

Step by step save file into a read only

Sometime what you already typed and saved into a file is interrupted by something such accidentally, you  press the wrong key (button) at keyboard or some one re-edit the file and make the file is not in condition good performance anymore. And the condition of the file could be change any time and it could make you are disappointed and honestly, it would take your time and your energy to set back the file into a good condition. i guess, you won't be happened to your file.

Using Ms word application, there a solution for you to handle the situation above and your file is gonna be safe even you press the key (button) at keyboard or maybe someone change your file style. You know why your file is safe, because your file is saved in type "a read only", it means your file only can be read and can't make any changes event you type the wrong key at keyboard.

There are some conditions for you file before you save your file into type a read only;

1. make sure that the file is already in good condition; it means there's no any changes to be type into the file or changes the style of the file especially contents of the file


2. make sure the file is saved into two files; it means, every time you save the file into type a read only you must have the original one and the other one is type a read only. When you want to make some changes to the file, you can open the original one and save as into type a read only. (remember, always have two files)

Here, some steps you have to do if you want to save file into a read only;

1. Open the file that you want to make a read only (see picture below)

2. click office button-prepare-mark as final (see picture below)

3. and you will see this message and clik ok

4. and then put at folder where you want to save it...you can save it into flash disk or other media storage

Uups...you already create a file with type read only. You can edit the file but not at file read only but edit at the original file that you already save it. And then, if you want to create another read only with the same file (the orginil one) don't forget to always use save as.....this step to keep your file be two files (the original and the read only) and do it again, again every time you edit the file (the orginal one). Thank you and good luck...???!!!!

langkah-langkah men-download berbagai bingkai (page border)

Page border (bingkai) adalah fasilitas yang disediakan oleh MS word untuk keperluan menghias sebuah halaman agar kelihatan tidak polos sehingga halaman tersebut memiliki unsur seni/keindahan. Ada banyak contoh-contoh halaman yang menggunakan bingkai sebagai tambahannya seperti sertifikat, undangan, pengumuman, poster iklan dan masih banyak lagi. Memang Ms word menyediakan berbagai pilihan dari bingkai tersebut tetapi mungkin terbatas sedangkan anda membutuhkan sesuatu yang berbeda dan unik.

Cara untuk mendapat aneka bingkai yang disediakan oleh banyak creator bingkai di internet sangatlah mudah dan pemakaiannya pun sangat sederhana. Anda hanya perlu mengetikkan kata kuncinya Page border maka  anda dapat memmiih berbagai page border dari berbagai tipe dan jenis yang ada. Dan setelah anda donload maka cara pemakaiannya tidak beda dengan anda menggunakan "text box".


Disini ada beberapa alamat yang menyediakan aneka ragam bentuk dan kebutuhan yang berhubungan dengan bingkai:

1. http://www.pdclipart.org/thumbnails.php?album=81

2. http://graphicssoft.about.com/od/freedownloads/l/blborder1.htm

Setelah anda pilih bingkai yang sesuai maka lanjutkan dengan mendowload bingkai tersebut dan setelah di dowbload maka file bingkai tadi anda copy dan paste kan pada halaman yang akan anda beri bingkai. Jangan anda hanya terpaku pada bingkai yang disediakan oleh MS word saja karena di internet banyak  berbagai pilihan bingkai. Sekarang anda pasti sudah mampu untuk men-design sebuah sertifikat atau undangan. Gampang bukan? Selamat mencoba

Langkah-langkah memberi "comment" pada kata atau kalimat

"Comment" adalah "komentar/catatan" yang merupakan penjelasan singkat yang muncul pada saat pointer diarahkan ke bagian tertentu pada naskah dan comment ini tidak akan tercetak pada saat di print. Comment diletakkan pada kata atau kalimat yang diberi "tanda" dan pada bagian itu akan muncul komentar/catatan singkat. ada beberapa kegunaan dari comment diantaranya:

1. Memberi pesan singkat yang dapat dipergunakan untuk menjelaskan bagian tertentu pada naskah yang diberi tanda comment-nya. Misalnya pada nama "Bill gates" diberikan tanda comment maka saat pointer diarahkan pada kata Bill gates maka secara otomatis muncul pesan "pemilik dari microsoft office" dan ini adalah comment-nya

2. Menyembunyikan penjelasan yang tidak tertera pada naskah dan penjelasan tersebut hanya dapat dilihat pada saat pointer diarahkan ke kata yang bertanda comment. Pada bagian ini sangat sesuai dengan anda yang membuat sesuatu dan kunci jawabannya tidak perlu diketahui oleh orang banyak, misalnya pembuatan soal ulangan atau ujian. Dengan comment maka kunci jawaban dapat diletakkan pada nomor soal sehingga saat mengedit soal tidak perlu lagi repot-repot mencari kunci jawabannya karena cukup mengarahkan pada nomor soal maka akan muncul kunci jawabanya. 

3. Menekankan/mengingatkan sesuatu pada bagian tertentu; dengan adanya comment maka pembaca dapat mengingat kembali apa hubungan dengan kata yang diberi comment.

Langkah-langkah memberi comment pada kata atau naskah sebagai berikut:

1. Bukalah file yang yang akan diberi comment lalu blok kata atau kalimat yang ditandai untuk diberi comment

2. Setelah di blok lalu klik insert-comment (seperti jendela berikut ini)

3. Muncul jendela berikut ini

Misalnya kunci jawaban maka pada comment1 (yang diberi tanda lingkaran biru dan panah) ketikkan  B; atau contoh lain misalnya kata yang dblok cerpen maka comment-nya ketikkan "cerita pendek yang pendek sekali" dan sebagainya. Artinya comment-nya tergantung apa yang anda inginkan.

Nah, selesai sudah comment di buat dan saatnya anda sekarang merancang sebuah comment yang diletakkan pada kata atau kalimat tertentu dari sebuah naskah yang dibuat. Bagi guru-guru yang membuat soal ulangan atau ujian maka comment ini sangatlah membantu karena dengan cepat dan tidak perlu membolak-balik halaman naskah untuk mengetahui kunci jawaban dan apabila ada perubahan kunci jawaban maka cukup di ubah pada comment-nya. Selamat mencoba ....????!!!!

Menyimpan file dengan tipe read only

Sering file-file yang sudah disusun dan ditata pada saat akan di print (cetak) malah mengalami perubahan yang disebabkan kesalahan dalam mengedit, atau membuka dengan format yang berbeda sehingga menyita tenaga dan waktu untuk menyusun kembali dan menatanya. Misalnya file yang disimpan dengan aplikasi Ms. word dan file tadi dapat siapa saja untuk mengeditnya kembali sehingga kemungkinan untuk berubah itu ada. 

Ada keuntungan dari file yang disimpan dalam tipe read only yaitu: Aman; karena file tersebut tidak gampang diubah oleh orang yang tanpa sengaja memencet atau ter-delete. Sedangkan kelemahannya adalah ada kalanya saat file itu dibuat mungkin ide atau inspirasi tidak muncul tetapi setelah disimpan dan dibuka lagi ternyata memerlukan adanya perubahan, padahal posisi file sudah disimpan dalam tipe read only. 

Untuk mengantisipasi adanya kemungkinan perubahan dan tambahan dikemudian hari maka sebaiknya buatlah file tersebut menjadi dua (2) buah; 1 file tetap pada posisi orisinal (penyimpanan normal) dan file yang 1 lagilah yang anda posisikan ke read only. Bila file read only tadi ternyata ada perubahan maka file orisinil tadi masih anda miliki dan lakukanlah perubahan pada file orisinil tadi lalu simpan lagi ke tipe read only. Cara menyimpan dari file orisinil gunakanlah perintah file-save as agar file orisinil tetap ada (1 file) dan 1 file lagi yaitu file orisinil yang tersimpan dalam type read only. 

Langkah-langkah yang perlu diperhatikan saat memposisikan sebuah file ke tipe read only adalah memastikan bahwa file tersebut sudah final, artinya tidak ada lagi tambahan atau perubahan.  Jika itu sudah anda pastikan maka langkah berikutnya sebagai berikut (Ms word 2007):


1. Bukalah file yang akan di pindah ke tipe read only

2. klik file (office button) - prepare-markas final (seperti jendela berikut ini)

3. muncul jendela berikut ini lalu klik ok

4. berikut muncul jendela save as (ini sama dengan pengisian saat menyimpan file dengan cara normal)

pastikan file disimpan di mana (bar my document di atas pilihan dimana file di simpan) dan nama file lalu klik save

Nah selesai sudah sebuah file anda simpan dalam tipe read only dan selanjutnya file ini dapat anda gunakan tanpa khawatir akan terjadi perubahan atau pergeseran isi file yang dilakukan tanpa sengaja. Selamat mencoba ....????!!!!

Bahasa Inggris sebagai alat komunikasi

Di kalangan pelajar jika ditanyakan apakah mampu berbahasa Inggris maka beragam jawaban yang diberikan, mulai dari jawaban bisanya hanya yes, no, mengerti apa yang diucapkan orang lain tapi nggak bisa membalasnya, bisa sedikit, takut salah, nggak bisa mengucapkannya dan berbagai alasan lainnya yang terlontar. Sekarang mari kita telusuri berapa lama pelajar tersebut belajar bahasa inggris; saat duduk di bangku SD belajar bahasa inggris (kurang lebih 3 tahun), SMP selama 3 tahun, SMA selama 3 tahun maka  bahasa inggris telah dikenal 9 tahun. Tetapi ironisnya saat ditanyakan kepada mereka, "apakah mampu berbahasa inggris"? maka jawaban di atas lah timbul.

Kejadian di atas berlangsung terus, terus dan terus dan akan terus. Siapakah yang bertanggungjawab dengan jawaban tersebut. Herannya, tidak ada solusi yang diusahakan agar keluar dari permasalahan di atas seperti pepatah anjing menggonggong, kafilah tetap berlalu atau emang gue pikirin. Sebagai individu dan tokoh sentral yang mengenalkan (introducing) bahasa dan memotivasi (motivate) mereka agar mampu akan tetapi kenyataannya malah jauh dari yang diharapkan (kalau tidak mau di bilang "berantakan"). Terus kemanakah arah pembelajaran yang diharapkan?

Berikut ilustrasi sederhana:

Sebut saja namanya Mike (5 tahun) dan seorang pelajar SMA sebut saja namanya Agung berusia 18 tahun. Saat Agung diajak berkomunikasi dalam bahasa inggris maka Agung akan menolak dengan beragam alasan. Di sisi lain, Mike yang memang "anak bule" berkomunikasi dengan orangtuanya dan lingkungannya menggunakan bahasa inggris dan tidak ada masalah. Pertanyaannya adalah Siapakah diantara mereka, Mike atau Agung yang mampu berbahasa inggris? sudah pasti jawabannya Mike dan alasan utamanya karena Mike anak bule yang notabene memang bahasanya.

Dari ilustrasi diatas maka dapat disimpulkan bahwa Mike mempunyai kemampuan berbicara dalam bahasa inggris jauh lebih tinggi, lebih percaya diri, lebih terampil dibandingkan Agung walaupun Mike bisanya menghitung sampai puluhan sementara Agung udah sampai jutaan. Mike yang hanya mengetahui beberapa kosa kata sementara Agung sudah mengetahui banyak kosa kata berikut dengan maknanya. Sementara Mike baru pandai membaca dan menulis, Agung justru sudah bisa mengarang, merangkum dan sebagainya. Tetapi bila kenyataan ini disampaikan kepada pelajar bahwa mereka tidak lebih pintar dari Mike maka nada protes, tidak menerima kenyataan ini yang muncul

Ironis memang kondisi di atas, jika Mike yang anak bule memang udah kodratnya bisa berbahasa inggris tanpa belajar dan mampu, maka bagaimana dengan bahasa inggris di sekolah yang 9 tahun dipelajari ternyata tidak ada artinya. Pelajaran bahasa inggris hanya sebagai mata pelajaran tanpa harus mampu menggunakannya dan akhirnya tujuan yang diharapkan hanyalah isian untuk nilai rapor dan keterampilannya sangat minim. Selesai sudah tugas di saat nilai Agung diberikan untuk dituliskan di rapor. Apakah ini wajah keterampilan berbahasa inggris dikalangan pelajar kita? Mampukah diciptakan suasana bahasa inggris menjadi alat komunikasi bukan sebuah kegiatan untuk "nilai (mark)"? atau "kemampuan yang diharapkan" hanya untuk menyusun rangkaian kata (writing) tanpa disertai kemampuan untuk menjadikannya alat komunikasi (speaking)? Pantaskah kita sekarang menyampaikan kepada siswa bahwa bahasa inggris itu penting, dibutuhkan untuk dunia kerja, bahasa internasional dan masih banyak lagi slogan-slogan untuk memotivasi anak.

Sebagai bahan pertimbangan, AFTA 2015 sudah di depan mata dan ini berarti pasar bebas Asia akan diberlakukan dan bahasa yang mempersatukan berbagai bangsa dan bahasa di Asia ini sudah dapat dipastikan bahasa inggris. Kita semua tahu seberapa mampu SDM kita akan bersaing dengan bangsa Asia lainnya. Tapi tindakan perubahan yang kecil jarang di dapati di dalam pembelajaran. Banyak informasi kita dapatkan bahwa sudah banyak upaya yang dilakukan seperti (a) mewajibkan siswa berbahasa ingggris pada hari tertentu (english's day); (b) kegiatan perlombaan; poetry, speech, drama, mengarang; (c) melakukan simulasi-simulasi seperti interview, percakapan. Mungkin itu semua telah dilakukan tetapi tetap saja siswanya tidak mampu untuk berbahasa inggris. Atau malah sebaliknya, beberapa hal di atas jarang/tidak pernah dilakukan dikarenakan berbagai "pertimbangan" sehingga lebih mengutamakan pembelajaran yang tradisional tanpa ada suasana berbahasa di dalamnya. Jika itu yang dilakukan maka wajarlah pada saat ada perlombaan yang diikutkan hanya terfoku pada siswa yang bernilai tinggi di rapor yang notabene siswa tadinya hanya mahir dan pandai menulis (grammer) dan belum tentu dalam percakapan (conversation).

Marilah kita benahi pembelajaran yang tradisional agar kemampuan berbicara siswa dapat tercapai, setidak-tidaknya mampu untuk memotivasi siswa untuk bisa juga seperti kita. Ada beberapa hal yang dapat dilakukan diantaranya:

1. Menjelaskan dalam bahasa inggris; hal ini jarang dilakukan karena menuntut "kemampuan berbicara" (speaking) tetapi dengan dimulainya berbicara di depan setidak-tidaknya siswa termotivasi untuk dapat bisa seperti kita menyampaikan ke siswa

2. Memberikan praktek-praktek kecil seperti pembacaan berita (reading news), pengumuman (announcement), pembawa acara (host), percakapan (conversation), pemainan/teka-teki (game/puzzle), wawancara (interview) dan ini dilakukan dari siswa untuk siswa (peran aktif siswa)

3. Memberikan praktek menulis lalu menyampaikannya seperti aktivitas sehari-hari (daily activities), jadwal (schedule), hobi/kesukaan (hobbies), menjelaskan sesuatu (mention a object) yang diakukan dengan menggunakan kata-kata sederhana.

Pada mulanya siswa pasti akan menghadapi hambatan dan hambatan ini akan terus berkurang jika sesuatu itu sudah menjadi suatu kebiasaan. Dan ini tidaklah menunggu peralatan multimedia yang lengkap baru itu semua dapat tercapai; bahasa adalah alat komunikasi yang merupakan interaksi sederhana dan tidak membutuhkan alat (tools). Janganlah kita menyampaikan sesuatu itu penting hanya karena orang banyak mengatakan penting dan sangat berguna tanpa kita sendiri merasakan betapa pentingnya itu. Kalau hanya menyampaikan karena kata orang banyak maka siapa saja bisa melakukannya.Tetapi akan menjadi sulit jika sesuatu itu penting karena kita sendiri memang merasakannya sehingga timbul motivasi dari kita sendiri agar orang lain pun dapat dan mampu seperti yang dikatakan oleh orang banyak. Semoga...???!!!!

Step by step create marquee for text

Most of blogger have a dream to their blog and hope one day their blog become one of many blogs that people search for. We know, the contains of blog is most important to make people on net looking for but sometimes a little different at your blog can make people consider at your blog because the performance of your blog.

Even you a new blogger, you can't let your dream down....you know why, because a lot of blogger out there have the same condition and the famous blogger if you asked how they can be like this the answer must be like you are doing right now. So, why don't you thrown away "the looser thinking" and get up, sit on, go to your blog and do something.

There are many widgets can make your blog nicely. Here, i suggest to add "marquee" to your blog. Marquee is "html code" to make the object can be run (not static). The object can be text, picture/photos. Now, what are advantages for your blog using marquee;

a. be different from other blog; it mean your blog has a something unique and visitor not boring to stay at your blog

b. be attractive page; when someone open a blog page their eyes must be focus on something moved on it; at least your page not closed suddenly by visitor and that your's time to take attention from them.

d. get target; you can write "something attractive message" down with marquee to catch a little bit attention at your blog.

Here, step by step to create marquee:

1. you log in to your dashboard's page - click design (see the picture below)

2. and you can see "design page" - click "add ganget" (see the picture below)

3. Click "add a gadget" (see the picture below) - and then HTML/Javascript (plus's button)

4. Now you can see configure HTML/JavaScript windows (see the picture below)

at this windows you write down this code:

<marquee>"text"<marquee>

and then click save

at text position you can anything of word that you want to put on. For example you want to display text "thank you for your attention", or "welcome to my site" etc.

So the code be:

a. <marquee>"Thank you for your attention"<marquee>  

b. <marquee>"Welcome to my site"<marquee>

if you want your marquee's text has a title so write it down at title bar.

Now, your blog can be more attractive and visitor can see the text that you already put at widget. Don't forget to keep on track what contents of your blog, i means you have to focus the contain of your blog and don't take to much subject into your blog. You know, what i am telling to you about marquee is not the only way to get more visitor, it's just one of many ways to get them. The contain is still the most important. Good luck....????!!!!